Saggi

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 Giovanni Bassi (abstract)
Learning to Count. Teaching and researching English metre in Italy today.

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Fausto Ciompi (abstract)
On Teaching Difficult Poetry.

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Cecilia Regni (abstract)

Tra suono e senso. Proposta di analisi poetiche e significati didattici.

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Biancamaria Rizzardi (abstract)

Poetry, Translation and Trauma: Teaching Anglophone postcolonial poetry through critical care.​

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Anna Enrichetta Soccio (abstract)

Capire la crisi del romanzo vittoriano imparando da due romanzieri-poeti: George Meredith e Thomas Hardy.

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Simona Beccone (abstract)

Can Poetry Be a Method? From research poetry to poetry pedagogy for a new integrated model of literary education.

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​Rubrica di linguistica e glottodidattica (a cura di Matteo La Grassa)

 

Yahis Martari (abstract)

Obbligo o Verità? Come gli insegnanti nella scuola italiana percepiscono le strategie linguistiche di inclusività.

 

​Questioni (a cura di Valeria Merola)

 

Emilio Calvani (abstract)

Og/Y – Il margine come capitale culturale.

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Recensioni (a cura di Dario Cecchi, Massimo Palma, Francesco Restuccia e Chiara Viceconti)

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Francesca Bratton, Stronger than Death: Hart Crane’s Last Year in Mexico, JM Originals, London 2023 (Cristiana Brunetti)

 

Amy Allen, La fine del progresso. Decolonizzare i fondamenti normativi della critica, trad. it. di E. Agatensi, a cura di M. Solinas, Castelvecchi, Roma 2025
 (Allegra De Falco)

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Antonella Gargano, Giulia Iannucci, Rive berlinesi. Racconti, Idrografia, Vita, Ecosistema,
Edizioni ETS, Pisa 2024 (Viviana Santovito)​

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Profilo bio-bibliografico degli autori